Задачи и направления деятельности учреждения дошкольного образования на 2025-2026 учебный год
Цель: создание условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических работников по приоритетным направлениям деятельности учреждения дошкольного образования
ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
- Совершенствовать работу педагогического коллектива по формированию основ безопасной жизнедеятельности у воспитанников через игровую деятельность.
- Развивать речь и культуру общения воспитанников в процессе ознакомления с природой родного края
Предполагаемый результат:
|
Воспитанники |
Сформированы представления о правилах безопасного поведения Воспитывается чувство уважения к природе, а также к себе самому как его неотъемлемой части. Формируется внимательное, непотребительское отношение к природе, ее ресурсам. Сформированы основы экологической культуры, интерес к познанию родной природы. Развивается интерес воспитанников к участию в проектной деятельности, способность выбирать исследовательскую и творческую работу. Сформирован интерес к познавательной деятельности. |
|
Педагоги |
Владеют организацией образовательного процесса по формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста посредством использования различных видов игр. Владеют классическими и современными формами и методами работы по развитию речи у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой. Владеют методами и приемами экологического воспитания и формирования речи у детей раннего и дошкольного возраста Повысился профессиональный уровень и творческую активность по использованию различных видов игр в вопросах формирования навыков безопасной жизнедеятельности у воспитанников в регламентированной и нерегламентированной видах деятельности. |
|
Законные представители |
Принимают активное участие в образовательном процессе учреждения дошкольного образования. Повышена психолого-педагогическая компетентность относительно познавательных способностей ребенка. |
|
|
Повышена активность родителей по вопросам охраны окружающей среды, формирования экологически грамотного поведения в природе. Сформирована активная родительская позиция в вопросах формирования основ навыков безопасной жизнедеятельности у воспитанников в нерегламентированной деятельности. Принимают активное участие в образовательном процессе учреждения дошкольного образования. |